ゆとり教育って正直さ｜あにまん掲示板

ゆとり第1世代
1966〜1977年度生まれ

ゆとり第2世代
1978〜1983年度生まれ

ゆとり2.5世代
1984〜1986年度生まれ

ゆとり第3世代
1987〜1993年度生まれ

ゆとり3.5世代
1994年度〜1996年度生まれ

ゆとり第4世代（脱ゆとり第1世代）
1997年度〜2001年度生まれ

脱ゆとり1.5世代
2002〜2005年度生まれ

脱ゆとり第2世代
2006〜2010年度生まれ

脱ゆとり2.5世代
2011、2012年度生まれ

46二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 13:13:16

自分の親にすらゆとり煽りされたのは酷かった
うちだけだと信じたい

>>48

47二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 13:18:47

細かく見ると1984年度、1996年度、2002年度、2003年度生まれはかなり微妙な立ち位置にある

1984年度生まれは小2だけ理社が生活に変わる、半ドン全月経験してるが移行措置は受ける

1996年度生まれは高校で理数科目だけ内容が変わる事態になっている

2002年度生まれと2003年度生まれはゆとり教育を移行措置しか受けていない。また後者は2018年度実施の学習指導要領移行措置を中学で受けているが、前者は受けていない

48二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 13:18:55

>>46

大体がゆとりの親ってバブル世代あたりだからお前らが言うなでいいと思うよ

49二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 13:19:05

>>44

褒められないってことは落ちこぼれってことだからね

>>50

50二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 13:20:51

>>49

それで足を引っ張る方向に行くからしょうもない人間にしかならないんだろうに

>>51

51二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 13:22:26

>>50

しょうもない人間にしかなれないと最初からわかっているなら足を引っ張った方が得だろ

52二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 13:23:12

ゆとりじゃない教育を受けた人間のやることにゆとり叩きゆとり煽りがあるのかよって悲しくなるな

53二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 13:25:02

そのゆとり教育を受けたのが大谷翔平や藤井聡太だったりするので成功してるやつはマジで大成功してはいるんだよな…
だからこそ格差もより生まれたわけだが

54二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 13:28:11

>>38

でもコミュニケーションって言語化できない部分が多いから体系化するのが難しそう

本人の資質、相手の性格、教える人間によって大分変わっちゃいそう

>>55 >>56 >>68

55二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 13:31:34

>>54

書店にコミュニケーション本溢れかえってるじゃん？

あれらのエッセンス抽出してまとめたら教科書的なもの作れそうだが

>>57 >>59 >>91

56二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 13:34:48

>>54

修辞学を教えろって声はしばしばあるね

修辞学＝コミュ力ってわけでもないけど

57二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 13:39:42

>>55

形式を重んじるビジネストークと違ってプライベートの会話は流行と個々の感性が重要になるから本にしても内容が直ぐに時代遅れになる

生の会話でアプデと訓練繰り返すのが最高効率の勉強法

>>58

58二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 13:49:30

>>57

社会に出たらビジネストークで十分だよ

同窓会も社会人同士になるからプライベートなんて興味なくなる

59二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 13:50:09

>>55

仮に教科書はつくれてもそれを学校で教えられる体制は全然整ってないと思う

ただでさえ教員の業務はブラック気味だし

>>62

60二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 13:52:46

その辺は国語のカリキュラムが実用的じゃないってツッコまれて
国語は感受性だの人間力だの反論してたよな
自力で伸びるやつの話はしてねえんだわ

61二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 14:02:39

コミュニケーションのトライアンドエラーを授業中にやらせるのは良いアイディアだと思った
「教えられる人がいない」「教材がない」で無理なんだけどね

>>63

62二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 14:08:47

>>59

今はもうね…

そこでゆとり教育の出番だったはずなんだが、英語とプログラミングが出てきてのもあっていよいよ余地が無くなった

63二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 14:10:02

>>61

自分が小学生の時にはこれについてどう考えますか？班のみんなで話し合ってみましょう、みたいな機会が教科問わずに行われてた

あれもコミュニケーションをさせてたんだと思う

64二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 14:58:08

詰め込み式の教育からの脱却が目的だったから方向性としては正しかった
しかし入試は公平厳格に点数を付けないといけないので、結局は知識を詰め込まないと入試は突破できない
学校で教えてくれないので、塾や予備校に通える層とそうでない層で学力差は広がる
企業も依然として学歴がある順に採用を絞る
その結果、就職や収入の面では歴然とした差がついていった
まあ理想と現実は違うよねって話

>>65 >>82

65二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 15:30:29

>>64

入試とセットで変えるべきだったな

最近やっと変え始めたけど

>>67 >>92

66二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 17:30:00

少年犯罪が減ってるのが成果じゃないかな
２０歳未満の刑法犯は２００３年１４．４万人、2022年は１万4,887人

>>72 >>74

67二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 18:11:30

>>65

共通テストで思考力を問う問題導入したけど

傾向が今までと異なりすぎるのもあって、そういう小難しい問題は二次でやるべきだ

センターは基礎力だけ問えばいいと非難囂々だからな

どんな改革でも一番最初に試される世代は生贄に差し出されるようなもんだから大変

68二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 18:16:27

>>54

例えば相手の意見を否定する意見を出したい時、怒らなくても相手を否定してしまう言い方にするのは容易い

だけど「確かにここは利点ですが〇〇ができません」など相手の意見を肯定する一言を最初に言うだけで印象は変わる

他にも褒められる文化にいない人（親が褒めないなど）は相手を褒める基準が高すぎたり褒めるというコマンドがなかったりする

こういう些細な事を教えるだけでも違うんじゃないかな

69二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 19:31:44

今って何教育なんだ…？

>>77

70二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 20:52:53

>>3

ゆとりの前は土曜も学校や会社があって、普段は五時間目がないとか初めて知ったわ

それが当たり前だったから別に遅くても気にしなかったけどね

というか土曜も学校行く方が嫌だ

71二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 20:53:44

Z世代がやばすぎて一周回ってゆとり世代が評価されたの草

>>73 >>75

72二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 20:55:50

>>66

犯罪率の減少は、ニュースで大きく取り上げるようになったのがでかいんじゃないか？

あとは単純に少子化で子供が減った

73二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 20:56:21

>>71

単に「今時の若者は…」って言われる対象が下の世代に移っただけだと思う…

74二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 21:13:59

>>66

そんなに減ってたのか…

75二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 21:15:49

>>71

Z世代とゆとり世代って大部分は被ってるだろ

76二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 21:16:33

最近は、部活の時間を短縮しよう！って記事をよく見る
まぁこれは先生たちの負担減が主な狙いだが

>>78

77二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 21:18:22

>>69

今は2020年度学習指導要領に基づいた教育で、2009年度の脱ゆとり教育とも違うらしい

プログラミングとかが必修科目になってる

2005年度生まれと2006年度生まれはプログラミング授業が必修だったか否かで大きな差がある（特に高校）

>>89

78二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 21:19:19

>>76

まあ、強豪校でもないなら全体の拘束時間を減らして、自主練を増やすのはありだと思うよ

ただ、自主練で怪我したときに監督責任を負わないことが前提にあるけどね

79二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 21:19:33

ガッツリ土日休みでゲームにアニメにネットも美味しいところを楽しんだのに氷河期世代よりも年収高くなったのは我ながら運が良かった

80二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 21:20:36

狭義のゆとり世代

81二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 21:22:20

広義のゆとり世代

82二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 21:22:34

>>64

ゆとりを進めていた層は普通に子供を進学塾に通わせていたあたりなんだかなぁ、って思う

言行不一致にも程がある

83二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 21:29:01

ゆとり世代の範囲がイマイチ分からん

84二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 21:35:12

狭義でも85年、86年生まれは移行措置受けてるとか、低学年の理社経験してないとかでゆとり世代に分類されることもあるな
下手すりゃ84年も

85二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 21:55:16

ドイツみたいにもっと職業に直結する進路先があればいいんだけどな

>>86

86二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 21:57:19

>>85

マイスター制度って勉強ダメな子は職人目指しなさいって制度だからお気持ち優先の日本だと厳しいよ

>>87

87二次元好きの匿名さん24/01/12(金) 22:02:14

>>86

そもそも職人にも適性とかある気がするけどそこは大丈夫なんだろうか？

自分のような不器用な人間だとプロの職人としてやっていくのすごい難しいんじゃないかと思うし

88二次元好きの匿名さん24/01/13(土) 00:31:55

1人の天才と99人の馬鹿を作る方法でその通りの結果になったのに文句言われてる悲しい施策

89二次元好きの匿名さん24/01/13(土) 00:53:49

>>77

試行錯誤教育だな

90二次元好きの匿名さん24/01/13(土) 03:46:18

始まった当初は余った時間で塾なりスポーツなり自分に合った特技を伸ばせって話だったような

91二次元好きの匿名さん24/01/13(土) 04:16:56

>>55

教科書を作れるのとそれが使える(現場に則している)かはまた別の話だからなぁ

嘘か誠が知らないけど維新直後にこれからは国家神道でやっていくから説教というか講義しまくってバリバリ布教していこう！となりそのためのマニュアルを作ったはいいけどマニュアルが漢文で書かれてるせいで神主にはチンプンカンプンで役に立たなかったとかいう話もあるくらいだし

>>96

92二次元好きの匿名さん24/01/13(土) 04:19:47

>>65

応用発展問題になってるから悪化してるぞ詰め込みがゴールじゃなくてスタートラインになったから

>>98

93二次元好きの匿名さん24/01/13(土) 06:54:40

95年生まれだけど、塾行ったり習い事したりあったから何がゆとりなんだろうと思ったな

94二次元好きの匿名さん24/01/13(土) 07:01:31

平成生まれ世代の価値観の変化は教育云々よりインターネットの普及が大きそう
令和生まれだと平成と何が変わってるんだろうな

95二次元好きの匿名さん24/01/13(土) 07:39:49

さとり世代ってやつはゆとり世代と違うの？

96二次元好きの匿名さん24/01/13(土) 12:34:50

>>91

後半の例ツッコミどころ多すぎる

>>97

97二次元好きの匿名さん24/01/13(土) 15:41:23

>>96

国家神道のグダグダ具合は凄いぞ？神主はマニュアルの漢文読めない上に布教経験者なんて対していないから話つまらないし坊主は坊主で漢文読めても古文読めないし宣教に給与が発生しないから神道の話なんてほとんどせずに仏教の話初めてスパチャよろしく小遣い稼ぎし始めるしで最終的に内ゲバやら予算不足やら何やらで国家による布教は完全に頓挫して国家の管理にある神社は公共空間扱いになるわ神社非宗教論も生まれるわで実質政教分離するという……新しい国づくりの一環でやってるはずなのに布教の会場が閑古鳥鳴く始末だったそうな

同じ国のことだから当然ではあるんだけど今も昔も変わらねえんだなって微笑ましくなってくるよね……やっぱ笑えねえわ

98二次元好きの匿名さん24/01/13(土) 21:24:54

>>92

そもそも「考える力」を問う問題って

公式や歴史上の出来事を背景から根本的に理解していないと解けないからな

付け焼刃の甘い理解では解けないというだけで、知識がなくても解けるというわけでは全然ないのよ

自頭がよくない普通層がそれ解こうと思ったら、結局詰め込み式できっちり知識の深度を深めるしかなくなる