学校の授業で桃鉄！？｜あにまん掲示板

1二次元好きの匿名さん25/03/27(木) 09:05:44

攻撃カードと貧乏神は無しってことはスリの銀二とかはいるってことやん

教育版『桃太郎電鉄』全国の小学校の「3割強」が導入。貧乏神は出現せず、攻撃カードは使えない教材版。4月1日からは任意のマスを物件駅として編集できる「マイ桃鉄」機能が追加される生徒たちから「地理に詳しくなった」「国旗に詳しくなった」と好評。4月1日からは任意のマスを物件駅として編集できる「マイ桃鉄」機能が追加される予定news.denfaminicogamer.jp

2二次元好きの匿名さん25/03/27(木) 09:06:31

日本の地域をざっと勉強するのにこれ以上ない教材だと思うんだよね

3二次元好きの匿名さん25/03/27(木) 09:07:14

うーん貧乏神があるとそれのなすりつけ合いと貧乏神ガチャにのめり込んでしまうから仕方ない本当に仕方ない

4二次元好きの匿名さん25/03/27(木) 09:08:56

プレイ時間は500億年にするのんな

5二次元好きの匿名さん25/03/27(木) 09:09:28

地理や国旗にしか触れてないってことは物件も買えないんじゃないスか？

>>7 >>9

6二次元好きの匿名さん25/03/27(木) 09:11:14

小学生の頃桃鉄ムズくて理解できなかったバカガキが俺なんだ
ワシみたいなバカガキが着いてけなくて不安な気持ちにならないか心配ですね…ガチでね

7二次元好きの匿名さん25/03/27(木) 09:12:25

>>5

任意のマスを物件に登録できるって書いてるから買う側じゃなく売る側っスね

やばっ俺もやってみたいよ

8二次元好きの匿名さん25/03/27(木) 09:14:38

道徳の授業のマイクラ
社会の授業の桃鉄
体育の授業のダーク・ファイト
そして俺だ
学校を支えるぞ

>>13

9二次元好きの匿名さん25/03/27(木) 09:19:51

>>5

お言葉ですが普通に物件は買えますよ

貧乏神と攻撃系を排除した以外基本同じっスね

10二次元好きの匿名さん25/03/27(木) 09:22:02

スリの銀次を通して窃盗が如何に糞か教える意味もあるのかもしれないね

11二次元好きの匿名さん25/03/27(木) 09:23:27

確かに勉強になるが…ほっといたらカードのぶつけ合いで戦争になりそうなのは大丈夫か？

12二次元好きの匿名さん25/03/27(木) 09:24:00

物件でその地域の特産品や有名所がわかる……ある意味最強だ

13二次元好きの匿名さん25/03/27(木) 09:25:55

>>8

社会の授業の桃鉄→ウム…

道徳の授業のマイクラ→いやちょっと待てよ

体育の授業のダーク・ファイト→認めない…

そして俺だ→誰なんだ

>>16

14二次元好きの匿名さん25/03/27(木) 09:27:12

桃鉄は大体の地理と産業が分かるフルコンタクト知育玩具だ
え？桃太郎ランドって存在しないんですか？

15二次元好きの匿名さん25/03/27(木) 09:28:22

僻地に飛ばして💩で封印するから尊いんだ
絆が深まるんだ

16二次元好きの匿名さん25/03/27(木) 09:29:03

>>13

なんだスティーブ知らないのか

教育用マインクラフトってのがあるんだぜ

教育版マインクラフト | 未来の学びコンソーシアムMinecraft: Education Edition（教育版マインクラフト）は、ものづくりゲームの一種であるMinecraft （マインクラフト・略称「マイクラ」）を、プログラミング教育・情報教育・協同学習などの教材として使えるようにした教育向けエディション。通常のMinecraftには、パソコン版・スマホ版・家庭用ゲーム機版などさまざまな環境に対応したものがあり、子どもたちは「マインクラフト＝楽しいゲーム」として認識し、実際にゲームとして遊んでいる子どもも多い。世界中で累計一億本以上も販売されている。スウェーデンのMojang（モージャン）が開発したものを、アメリカのマイクロソフト社が買収した。 Minecraftの世界はすべてブロックで出来ていて、ブロックを壊して素材を手に入れ、その素材をもとに建物や家具などを作ったり、ブロックの組み合わせでオリジナルの世界を構築したり、その世界のなかを冒険したり、創意工夫してプログラミングしながら遊ぶことができる。また他ユーザーが作った世界へ行ったり、多くのユーザーと一緒に遊んだりすることも可能。一般的なゲームのように「ボスを倒す」「ミッションを制覇する」といった明確なルールやゴールはなく、人それぞれの楽しみ方がある。教育版では、「クラスの生徒と指導者」が一つの世界を共有でき、その中でクラスメートとの共同作業をおこなう。一人勝手な世界を作るのではなく、クラスメートとどのように協力して世界を作るか、共同作業を通して協調性も身につけながらプログラミング的思考を学ぶことのできる教材である。www.mext.go.jp